湛庐阅读：打造个人和组织影响力

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孙路弘扩展《影响力》认知边界的实践指导手册

成长赋能型的组织，学习由内而外。不断更新换代，注入新鲜活力，保持年轻的热血激情。改变自己，影响他人的感召领导力。

成功完成一件有挑战的事，比如获得1万人的关注。假设每一篇英雄救美文章的生命周期为一周，限定截止日期能助推完成率。能否知晓自己要什么，不要什么。每天都有所进步，对比昨天积累，今天所得，做到聚沙成塔。

过去的40多年里，人力资源专业人员评估了时间是如何使用的，宣称70%的学习时间应该通过在职体验进行，20%的时间通过辅导完成，另有10%通过课堂授课完成。谷歌的学习型组织。

服务聚焦头部，软技能发挥出应有的作用。谁提供什么资源，产品、人、钱等等。共享经济的三要素，闲置资源、平台、人。为什么要等着他人贴标签，下定义，自己先贴一个标签就好了，不停地进行各种社交媒体的角色扮演，人注意力所到之处展现出个人特质，久而久之让人记住。全力做到专业领域的前3名，在行业内的人知晓有这号人物。是金子总会发光发亮，怎么发在哪发，都需精心准备。比如用文案描述一件事，至少长文案代表态度，可以形象地表达自己的观点看法。

打造专业的形象，影响自己或他人变得更好。本文主要讨论了从信任、个人认知、保持学习、学习型组织对时间分配讲述影响力的表现。学习与研究的反复交替推演。

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