默莫北精讲“唐宋八大家”
默莫北精讲“唐宋八大家”
三年级是道砍儿，这句话在无数家长和老师中广泛流传。
三年级是小学阶段重要的转折时期。一二年级所学知识点是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费特别大的力气就能学会，
三年级后，知识难度和考察形式都发生了很大的变化，如古文，现在这也成为众多家长和孩子矛盾的爆发点
最近在和一位家长聊天中了解到，他家孩子在上三年级之后，遇到了语文大难关—古文
字音念错，字写错，再让翻译意思，吞吞吐吐，基本没一句翻译对的。孩子也总嚷嚷：
“背了就忘，忘了又背！我不要背了！”
“我读不懂，我不想背！”
“太难了，我记不住！
听到孩子的抱怨，看到他一点学习的耐心都没有，真想吼他一顿，但是想起小时候的自己也是这样，那是因为真的不理解，不明白其中的含义，只能死记硬背，结果只能是忘记！
可是自己辅导呢，以前学的差不多都还给老师了，很多东西也只知其一不知其二！
比如：考察概率非常高的唐宋八大家中的名篇，韩愈的《马说》，柳宗元的《小石潭记》苏轼的《记承天寺夜游》等，指望自己或者孩子自己学习理解并能翻译字词句的意思，简直是天方夜谭！
别怕，少年得到帮你解决！这一次，我们邀请「古代文学博士」默莫北老师，著名朗诵艺术家金北平老师，重磅推出《精讲：唐宋八大家》，每天十分钟，帮助孩子掌握小学生必备重点古文。
现在仅需198元，即可永久收听
40集精讲人物故事
15集经典名篇赏析
15集名家诵读跟练
必学重点
大语文时代下、新课改之后，古诗在语文学习中的比重，也肉眼可见地一升再升。
小学必备古诗文共132篇，占课文总数的30%左右，增幅达到80%
其中：小学必备75首古诗，“唐宋八大家”古诗占比12%，必学文言文57篇，“唐宋八大家”占比25%。
学好“唐宋八大家”，什么陶冶情操，提高审美、培养语感，陶冶情操，提高写作能力暂且不说，语文的古诗文考察再也不用发愁！
40集故事
带入情境理解，记忆效果加倍
家长们都知道，对古诗文进行死记硬背，效率真的太低了！就算当时背下来了，一到考试就很容易忘记。
其实也不能怪小朋友，诗人们写诗都是看着风景，把画面转换成文字，而孩子是靠表面文字试图去理解意境，太难！
所以，只有带着孩子深入情境，从孩子的角度、用孩子听得懂的语言，去感受去理解去背，记忆才会更牢靠，效果才会更好。
默莫北老师把“八大家”的生平、趣闻、轶事，把孩子带入到诗人生平写作的情境里，梳理事件、解读情感，孩子理解故事背景后再背小古文，彻底告别死记硬背，让学习古文变成一件简单的事情，沉浸式体验名家情怀。比如，
韩愈的生平趣事用“落榜生的华丽逆袭”来吸引孩子的兴趣；
鉴赏《马说》，用<华丽变身，火力全开><他急了连佛祖都骂，侄子竟然是神仙？><百世为师，文起八代之衰>，孩子在听故事的同时，又牢牢掌握了知识点
不信你来听听看！
唐宋八大家–落榜考生如何逆袭？音频：00:0011:21
15篇经典名篇赏析
解读古文常识
古文到底难在哪儿？
答案是：古今词义的不同，实词和虚词、助词的用法、文言文固定句式。
在考试中，这部分的分值占文言文分值的65%-70%左右，是不折不扣的重难点。
比如：
“谅”：今指“原谅”，但《论语》里孔子常说“谅”，是指“诚实”。
“走”：古代的“走”，意思是跑，古代的“行”，才相当于今天的“走”。“走马观花”其实是“跑马”。
同一个字词，和现在的意思完全不同，让孩子单独背诵字义，太为难他了
如果放在故事的情境中，逐句释义，重点解读，记忆就更深刻，背古文就会变成一件高效又快乐的事情。
咱也不让孩子打疲劳战
每天十分钟左右，积累一个知识点
日积月累，
孩子的古文基本功就逐渐扎实
名家跟读，积累语感
本地我们特别邀请了著名朗诵艺术家金北平老师，他会成为孩子的专属朗诵训练师，让孩子在大声跟读的过程中，体会古文的音韵之美，成为小小朗诵家
古诗文中包含了大量的历史故事，他里面包含的情境、潜移默化的力量，会存留在我们的身体里。
在我们朗读的过程中，我们需要做的，是用心体验、沉淀，积累语感，等到一定时刻，他会自然而然的流露出来，也就是大家上常说的“腹有诗书气自华”吧！
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默莫北精讲“唐宋八大家”